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"2fbb5fe2e29a4d70aa5854ce7ce3e20b": "Blick ins BuchTechnik ist ein machtvolles Instrument des Menschen selbst, das er zu verantworten hat. Mit ihm kann Gutes, aber auch Schlechtes bewirkt werden. Um der technischen Expansion eine positive Richtung zu geben, gibt es Methoden wie die Technikbewertung oder die Technikfolgenabsch\u00e4tzung; sie werden von Experten durchgef\u00fchrt und sie werden f\u00fcr die Politikberatung eingesetzt. Will diese Delegierung aber dem aufgekl\u00e4rten und m\u00fcndigen B\u00fcrger gen\u00fcgen? Ist nicht doch mehr Mitsprache erforderlich oder gew\u00fcnscht? Die Gefahr der Blockade oder des Stillstands, die sich ergeben k\u00f6nnten, besteht freilich, wenn zu viele ohne Wissen und Verstehen mitreden.Die Herausgeber der Reihe sind der Ansicht, dass in einer demokratischen Gesellschaft technischer Bildung eine Schl\u00fcsselfunktion zukommt. Mit dieser Reihe wollen sie zu einem interdisziplin\u00e4ren Diskurs anregen.Mit dem ersten Band der Reihe stellen die Autoren Bez\u00fcge zwischen Technik, kultureller Entwicklung und technischer Bildung her und reflektieren sie kritisch.Mit Beitr\u00e4gen von: Martin Binder, Maja Jeretin-Kopf, Walter Kosack und Christian Wiesm\u00fcller\u00dcber die Herausgeber:Prof. Dr.-Ing. R\u00fcdiger Haas ist sowohl Gr\u00fcnder als auch Leiter des Steinbeis-Transferzentrums Institute for Transfer Technologies and Integrated Systems (SITIS) an der Hochschule Karlsruhe. Fertigungs-und Produktionsverfahren sowie die technischen Anwendungsfelder des Werkzeug- und Formenbaus stellen seine Schwerpunktthemen dar.PD Dr. phil. habil. Maja Jeretin-Kopf spezialisierte sich in ihrer T\u00e4tigkeit als Projektleiterin im Steinbeis-Transferzentrum SITIS und Leiterin des Steinbeis-Transferzentrums BAT-Solutions auf den Bereich Wissens- und Technologietransfer. Rationalit\u00e4t und Emotionalit\u00e4t im technischen Handeln sind hierbei weitere Kernaspekte ihrer Forschung.Prof. Dr. Christian Wiesm\u00fcller ist Leiter des Fachbereichs Technische Bildung an der P\u00e4dagogischen Hochschule Karlsruhe sowie erster Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Technische Bildung (DGTB). Er legt seinen Fokus gezielt auf die Begr\u00fcndung eines allgemeinbildenden Faches Technik und den \u00e4sthetischen Anspruch der Technik im Allgemeinen. \/\/ Stand der Angaben: Ver\u00f6ffentlichungsjahr der Publikation",
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"2fbb5fe2e29a4d70aa5854ce7ce3e20b": "Blick ins BuchDie Reihe \"Technik und Technische Bildung\" beleuchtet mit diesem Band eine wichtige und fundamentale S\u00e4ule eines funktionierenden Gemeinwesens: die Wirtschaft. War der erste Band dem Zusammenhang von kultureller Entwicklung und Technischer Bildung gewidmet, zielte der zweite Band auf die Technische Kreativit\u00e4t \u2013 dabei insbesondere auf die interdisziplin\u00e4ren Aspekte der kreativen Technikgestaltung \u2013, so befasst sich der dritte Band mit Technischen Innovationen im Kontext des gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandels.In diesem Band kommen Autoren aus verschiedenen Fachrichtungen zu Wort: Sozialwissenschaftler, Ingenieurwissenschaftler, Wirtschaftsingenieure und Technikp\u00e4dagogen thematisieren aus ihrer jeweiligen Fachperspektive die Wechselwirkungen zwischen dem gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandel sowie den Technischen Innovationen und widmen sich dabei folgenden Schwerpunkten:DigitalisierungRationalit\u00e4tZukunftsvorstellungenRadikale InnovationenGesellschaftstechnikMit Beitr\u00e4gen von: Werner Rammert, Michael Berger, Walter Kosack, R\u00fcdiger Haas, Maja Jeretin-Kopf, Roman Kerres, Carsten H. Hahn und Uwe Pfenning\u00dcber die Herausgeber:Prof. Dr.-Ing. R\u00fcdiger Haas ist Leiter mehrerer Steinbeis-Unternehmen. Als Direktor des Institute of Materials and Processes (IMP) der Hochschule Karlsruhe f\u00fchrte und betreute er bisher \u00fcber 50 Forschungs- und Industrieprojekte mit den Schwerpunkten Fertigungstechnologie (Zerspanung, Funkerosion, Ultraschall), Optimierung von Produktionsprozessen und -systemen. Neben fertigungstechnischen Fragestellungen widmet er sich bildungsrelevanten Themen des Wissens- und Technologietransfers in den technischen Anwendungsfeldern der Medizintechnik, des Werkzeug- und Formenbaus sowie der Luft- und Raumfahrt.PD Dr. phil. habil. Maja Jeretin-Kopf ist als Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin von BAT-Solutions GmbH im Bereich Innovationsf\u00f6rderung sowie angewandte Forschung und Entwicklung in den Branchen Medizintechnik, des Werkzeug- und Formenbaus sowie der Luft- und Raumfahrt t\u00e4tig. Bis 2019 arbeitete sie als wissenschaftliche Leiterin des Institute of Materials and Processes (IMP) an der Hochschule Karlsruhe \u2013 Technik und Wirtschaft und war bis dahin ebenfalls f\u00fcr mehrere Jahre Projektleiterin im Steinbeis-Transferzentrum SITIS und Leiterin des Steinbeis-Transferzentrums BAT-Solutions. Im Themenbereich \u201eTechnische Bildung im industriellen Kontext\u201c betreut sie Promotionen an der P\u00e4dagogischen Hochschule Karlsruhe.Prof. Dr. Uwe Pfenning ist seit 2017 als Hon.-Professor an der Universit\u00e4t Stuttgart t\u00e4tig. Bis dahin arbeitete er am Deutschen Zentrum f\u00fcr Luft- und Raumfahrt (DLR)mit den Schwerpunkten soziale Netzwerke und Meinungsf\u00fchrerschaft, B\u00fcrgerbeteiligung bei der Energiewende und in der politischen Praxis, MINT-Bildungsinitiativen sowie dem Konzept neue Gesellschaftstechnologien (Digitalisierung, Energiewende, Mobilit\u00e4tswende). Pfenning erhielt mehrere Auszeichnungen f\u00fcr Modellprojekte zum Thema erfolgreiche B\u00fcrgerbeteiligung zur lokalen Energiewende und zur nachhaltigen B\u00fcrgerbeteiligung durch das Land Baden-W\u00fcrttemberg.Prof. Dr. Christian Wiesm\u00fcller ist Professor f\u00fcr Technische Bildung und Technikdidaktik und Leiter des Fachbereichs Technische Bildung an der P\u00e4dagogischen Hochschule Karlsruhe. Er arbeitet an der bildungs- und schultheoretischen Begr\u00fcndung eines allgemeinbildenden Faches Technik. Weitere Schwerpunkte sind die \u00e4sthetische Dimension der Technik und deren Bildungsrelevanz sowie au\u00dferschulische Lernorte. Er ist derzeit erster Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Technische Bildung (DGTB), Vorsitzender der Landesfachschaft Technik der P\u00e4dagogischen Hochschulen Baden-W\u00fcrttembergs und Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats der Stiftung Haus der Kleinen Forscher in Berlin.\/\/ Stand der Angaben: Ver\u00f6ffentlichungsjahr der Publikation",
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"2fbb5fe2e29a4d70aa5854ce7ce3e20b": "Blick ins BuchDie Reihe \"Technik und Technische Bildung\" beleuchtet mit diesem Band eine wichtige und fundamentale S\u00e4ule eines funktionierenden Gemeinwesens: die Wirtschaft. War der erste Band dem Zusammenhang von kultureller Entwicklung und Technischer Bildung gewidmet, zielte der zweite Band auf die Technische Kreativit\u00e4t \u2013 dabei insbesondere auf die interdisziplin\u00e4ren Aspekte der kreativen Technikgestaltung \u2013, so befasst sich der dritte Band mit Technischen Innovationen im Kontext des gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandels.In diesem Band kommen Autoren aus verschiedenen Fachrichtungen zu Wort: Sozialwissenschaftler, Ingenieurwissenschaftler, Wirtschaftsingenieure und Technikp\u00e4dagogen thematisieren aus ihrer jeweiligen Fachperspektive die Wechselwirkungen zwischen dem gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Wandel sowie den Technischen Innovationen und widmen sich dabei folgenden Schwerpunkten:DigitalisierungRationalit\u00e4tZukunftsvorstellungenRadikale InnovationenGesellschaftstechnikMit Beitr\u00e4gen von: Werner Rammert, Michael Berger, Walter Kosack, R\u00fcdiger Haas, Maja Jeretin-Kopf, Roman Kerres, Carsten H. Hahn und Uwe Pfenning\u00dcber die Herausgeber:Prof. Dr.-Ing. R\u00fcdiger Haas ist Leiter mehrerer Steinbeis-Unternehmen. Als Direktor des Institute of Materials and Processes (IMP) der Hochschule Karlsruhe f\u00fchrte und betreute er bisher \u00fcber 50 Forschungs- und Industrieprojekte mit den Schwerpunkten Fertigungstechnologie (Zerspanung, Funkerosion, Ultraschall), Optimierung von Produktionsprozessen und -systemen. Neben fertigungstechnischen Fragestellungen widmet er sich bildungsrelevanten Themen des Wissens- und Technologietransfers in den technischen Anwendungsfeldern der Medizintechnik, des Werkzeug- und Formenbaus sowie der Luft- und Raumfahrt.PD Dr. phil. habil. Maja Jeretin-Kopf ist als Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin von BAT-Solutions GmbH im Bereich Innovationsf\u00f6rderung sowie angewandte Forschung und Entwicklung in den Branchen Medizintechnik, des Werkzeug- und Formenbaus sowie der Luft- und Raumfahrt t\u00e4tig. Bis 2019 arbeitete sie als wissenschaftliche Leiterin des Institute of Materials and Processes (IMP) an der Hochschule Karlsruhe \u2013 Technik und Wirtschaft und war bis dahin ebenfalls f\u00fcr mehrere Jahre Projektleiterin im Steinbeis-Transferzentrum SITIS und Leiterin des Steinbeis-Transferzentrums BAT-Solutions. Im Themenbereich \u201eTechnische Bildung im industriellen Kontext\u201c betreut sie Promotionen an der P\u00e4dagogischen Hochschule Karlsruhe.Prof. Dr. Uwe Pfenning ist seit 2017 als Hon.-Professor an der Universit\u00e4t Stuttgart t\u00e4tig. Bis dahin arbeitete er am Deutschen Zentrum f\u00fcr Luft- und Raumfahrt (DLR)mit den Schwerpunkten soziale Netzwerke und Meinungsf\u00fchrerschaft, B\u00fcrgerbeteiligung bei der Energiewende und in der politischen Praxis, MINT-Bildungsinitiativen sowie dem Konzept neue Gesellschaftstechnologien (Digitalisierung, Energiewende, Mobilit\u00e4tswende). Pfenning erhielt mehrere Auszeichnungen f\u00fcr Modellprojekte zum Thema erfolgreiche B\u00fcrgerbeteiligung zur lokalen Energiewende und zur nachhaltigen B\u00fcrgerbeteiligung durch das Land Baden-W\u00fcrttemberg.Prof. Dr. Christian Wiesm\u00fcller ist Professor f\u00fcr Technische Bildung und Technikdidaktik und Leiter des Fachbereichs Technische Bildung an der P\u00e4dagogischen Hochschule Karlsruhe. Er arbeitet an der bildungs- und schultheoretischen Begr\u00fcndung eines allgemeinbildenden Faches Technik. Weitere Schwerpunkte sind die \u00e4sthetische Dimension der Technik und deren Bildungsrelevanz sowie au\u00dferschulische Lernorte. Er ist derzeit erster Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Technische Bildung (DGTB), Vorsitzender der Landesfachschaft Technik der P\u00e4dagogischen Hochschulen Baden-W\u00fcrttembergs und Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats der Stiftung Haus der Kleinen Forscher in Berlin.\/\/ Stand der Angaben: Ver\u00f6ffentlichungsjahr der Publikation",
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"2fbb5fe2e29a4d70aa5854ce7ce3e20b": "Blick ins BuchZustand: leichte Gebrauchsspurengestempeltes M\u00e4ngelexemplar\u00e4u\u00dferlich u. U.etwas abgegriffen, Besch\u00e4digungen am Umschlag, Beschnitt beschmutztu. U. Ansichtsexemplar-Aufkleber auf dem EinbandDer zweite Band der Reihe \"Technik und Technische Bildung\" widmet sich der technischen Kreativit\u00e4t.Es besteht allgemein Konsens dar\u00fcber, dass neben fachlichen F\u00e4higkeiten die Kreativit\u00e4t der Mitarbeitenden zu den F\u00e4higkeiten geh\u00f6rt, die f\u00fcr die Weiterentwicklung der Unternehmen und deren Fortbestand zunehmend bedeutsam wird. Allerdings ist die Meinung noch weit verbreitet, dass sich die Kreativit\u00e4t spontan ergibt und dass ihre Ergebnisse das Resultat einer Eingebung oder einer Erleuchtung sein k\u00f6nnten. Ein Zusammenhang zwischen der bereichsspezifischen Expertise und kreativen Ergebnissen wird oft nicht gesehen. Die Kreativit\u00e4t wird als etwas betrachtet, das nur manchen Individuen vorbehalten ist. So verwundert es nicht, dass unter diesen Annahmen die F\u00f6rderung der technischen Kreativit\u00e4t bisher nicht sonderlich stark in den Blickwinkel p\u00e4dagogischer Bem\u00fchungen r\u00fcckte. Die Herausgeber m\u00f6chten diesem Umstand Rechnung tragen und technische Kreativit\u00e4t zum Gegenstand eines disziplin\u00fcbergreifenden Diskurses machen. In diesem Band kommen Autoren verschiedener Fachdisziplinen zu Wort und beleuchten technische Kreativit\u00e4t aus der jeweiligen Perspektive. Psychologische, p\u00e4dagogische und technikdidaktische Aspekte der technischen Kreativit\u00e4t werden Gegenstand der wissenschaftlichen Auseinandersetzung. Diese werden erg\u00e4nzt durch pers\u00f6nliche Berichte von Menschen aus v\u00f6llig verschiedenen beruflichen Kontexten.Mit Beitr\u00e4gen von: Kurt A. Heller, Marion A. Weissenberger-Eibl, Annette Braun, Lukas R\u00fctten, Andreas H\u00fcttner, Martin Fischer, Gerd Gidion, Alexander V. Steckelberg, Maja Jeretin-Kopf und R\u00fcdiger Haas\u00dcber die Herausgeber:Prof. Dr.-Ing. R\u00fcdiger Haas ist sowohl Gr\u00fcnder als auch Leiter des Steinbeis-Transferzentrums Institute for Transfer Technologies and Integrated Systems (SITIS) an der Hochschule Karlsruhe. Fertigungs-und Produktionsverfahren sowie die technischen Anwendungsfelder des Werkzeug- und Formenbaus stellen seine Schwerpunktthemen dar.PD Dr. phil. habil. Maja Jeretin-Kopf spezialisierte sich in ihrer T\u00e4tigkeit als Projektleiterin im Steinbeis-Transferzentrum SITIS und Leiterin des Steinbeis-Transferzentrums BAT-Solutions auf den Bereich Wissens- und Technologietransfer. Rationalit\u00e4t und Emotionalit\u00e4t im technischen Handeln sind hierbei weitere Kernaspekte ihrer Forschung.Prof. Dr. Christian Wiesm\u00fcller ist Leiter des Fachbereichs Technische Bildung an der P\u00e4dagogischen Hochschule Karlsruhe sowie erster Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Technische Bildung (DGTB). Er legt seinen Fokus gezielt auf die Begr\u00fcndung eines allgemeinbildenden Faches Technik und den \u00e4sthetischen Anspruch der Technik im Allgemeinen. \/\/ Stand der Angaben: Ver\u00f6ffentlichungsjahr der Publikation",
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