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"2fbb5fe2e29a4d70aa5854ce7ce3e20b": "Blick ins BuchWas muss eine Branche tun, wenn sie sich ein Bild von ihrer Zukunft machen will? Sie muss sich mit dieser Zukunft eingehend besch\u00e4ftigen und zwar in einer Art, die vorbehaltlos und ergebnisoffen unterschiedliche Szenarien entwickelt und wichtige Impulse gibt. Nur so k\u00f6nnen gewohnte Muster durchbrochen und Erkenntnisse gewonnen werden.Zudem wird die Zukunft nie von nur einem Akteur gestaltet. Vielmehr ist sie das Ergebnis kollektiver Bem\u00fchungen und hat niemals die Form, die sich eine einzelne Partei w\u00fcnscht. Und nur, weil ein Gesch\u00e4ftsmodell heute erfolgreich ist, hei\u00dft das nicht, dass sich dieser Sachverhalt in Zukunft nicht ver\u00e4ndern wird. Zukunft ist sprunghaft und disruptiv. Genau deshalb ist es so wichtig, das Thema gezielt und strategisch anzugehen \u2013 auch f\u00fcr Unternehmen aus der Generika- und Biosimilarsindustrie. An dieser Stelle setzt die vorliegende Zukunftsstudie an.F\u00fcr die Studie wurden in drei aufeinanderfolgenden Forschungsphasen Interviews, Workshops und Befragungen mit ausgewiesenen Experten und Vordenkern durchgef\u00fchrt. Den Schwerpunkt der Analysen bildet eine Delphi-Befragung von 61 Experten aus der Generika- und Biosimilarsindustrie. Die Delphi-Befragung, umfangreiche Umfeldanalysen und 11 Vordenkerinterviews bilden die Grundlage f\u00fcr vier m\u00f6gliche Zukunftsszenarien, die ein Bild zur Generika- und Biosimilarsindustrie 2030 und dar\u00fcber hinaus abgeben. Daraus abgeleitet erhalten Entscheider zudem einen \u00dcberblick an Handlungsoptionen, die Impulse f\u00fcr den Blick auf die eigene Zukunft liefern k\u00f6nnen.Prof. Dr. Heiko von der Gracht lehrt und forscht an der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) der Steinbeis-Hochschule und ist dort Inhaber des einzigen Lehrstuhls f\u00fcr Zukunftsforschung in Deutschland. Seit mehr als 15 Jahren pr\u00e4gt er die Zukunftsforschung in Deutschland als wissenschaftlicher Berater mittelst\u00e4ndischer Unternehmen und multinationaler Konzerne, Publizist und Mitherausgeber bedeutender Fachzeitschriften. Er ist Autor mehrerer erfolgreicher Managementb\u00fccher und publiziert seit 2018 die Kolumne Zukunft f\u00fcr die Fachzeitschrift Audit Committee Quarterly, die sich an Aufsichtsr\u00e4te, Beir\u00e4te und Gesch\u00e4ftsleitungen richtet.Prof. Dr. Stefanie Kisgen ist Junior-Professorin f\u00fcr Leadership an der Steinbeis-Hochschule und gesch\u00e4ftsf\u00fchrende Direktorin der SIBE der Steinbeis-Hochschule, die derzeit \u00fcber 600 Studierende und \u00fcber 5.000 Absolvent:innen in Experience Based Curricula Master-Studieng\u00e4ngen im Bereich Leadership und Management z\u00e4hlt. Zudem ist sie gesch\u00e4ftsf\u00fchrende Direktorin der SIBE Scientific Projects GmbH, dem Forschungsinstitut der SIBE, das Forschung zu den Themenfeldern Leadership, Pers\u00f6nlichkeit und Innovation fokussiert. Dar\u00fcber hinaus ist sie Associate Editor des interdisziplin\u00e4ren Journals Leadership, Education & Personality \/ Verlag Springer sowie Mitglied des Vorstands von Unternehmer Baden-W\u00fcrttemberg e. V. (UBW).Nick Lange ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) der Steinbeis-Hochschule. An dieser war er von 2017 bis 2019, zeitgleich zum berufsintegrierten Masterstudienprogramm, Master of Science in International Management, als Management Assistant angestellt. Seit Oktober 2019 promoviert er berufsbegleitend am Lehrstuhl f\u00fcr Allgemeine P\u00e4dagogik und Bildungsforschung der Ludwig-Maximilians-Universit\u00e4t M\u00fcnchen (LMU) im Rahmen des Sonderforschungsprojektes \"Leadership in a Digital World\" der SIBE und LMU. Sein thematischer Schwerpunkt liegt hier auf der Zukunft von Elitebildungsinstitutionen in der terti\u00e4ren Bildung und Leadership Education.Jessica Jalufka arbeitete als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Research und Innovation an der School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) der Steinbeis-Hochschule. Nach ihrem Studium der Politikwissenschaft und Germanistik an der Goethe-Universit\u00e4t Frankfurt am Main hat sie in ihrer T\u00e4tigkeit als Management-Assistentin Communications & Program Development unterschiedliche wissenschaftliche Projekte an der SIBE begleitet und vorangetrieben.\/\/ Stand der Angaben: Ver\u00f6ffentlichungsjahr der Publikation\r\n",
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"2fbb5fe2e29a4d70aa5854ce7ce3e20b": "Blick ins Buch\u00a0Seit jeher sorgten Innovationen nicht nur f\u00fcr neue und kreative L\u00f6sungen, sondern ganz grundlegend auch f\u00fcr einschneidende Wendepunkte in der Geschichte der Menschheit. Doch noch nie zuvor war der Ruf nach neuem Denken und radikalen Innovationen auf unserer Welt so laut wie heute \u2013 eine Welt, die in allen Lebensbereichen von hoher Dynamik und Komplexit\u00e4t gepr\u00e4gt ist. Die Folge davon ist permanenter Wandel, sowohl auf nationaler als auch auf globaler Ebene. Daraus ergeben sich nicht nur zahlreiche Herausforderungen, sondern insbesondere auch gro\u00dfe Chancen, weitere Fortschritte und revolution\u00e4re Entwicklungen zu erzielen und die Menschheit insgesamt voranzubringen.Innovationen sind l\u00e4ngst nicht mehr \"nice to have\", sondern unabdingbar f\u00fcr wirtschaftlichen Erfolg, soziale Stabilit\u00e4t und den Erhalt unseres Lebensraums. Im Kern der vorliegenden Arbeit werden einige ausgew\u00e4hlte Volkswirtschaften (Deutschland, Schweiz, USA, China und Brasilien) dahingehend untersucht, inwiefern sie f\u00e4hig und willens sind, ihre Wettbewerbs- und Zukunftsf\u00e4higkeit speziell mittels radikalen und disruptiven Innovationen zu sichern und auszubauen.Die Steinbeis-Innovationsstudie entstand unter Federf\u00fchrung der School of International Business and Entrepreneurship in enger Kooperation mit dem Lehrstuhl f\u00fcr Allgemeine Psychologie und Methodenlehre der Otto-Friedrich-Universit\u00e4t Bamberg. Die erfolgreiche Zusammenarbeit der beiden Organisationen zeigt sich auch in der Begr\u00fcndung eines gemeinsamen Forschungsprojekts im Bereich InnovationLeadership, welches den Begriff entscheidend pr\u00e4gt und erhebliches Innovationspotenzial durch Leadership freizusetzen anstrebt.Die Autoren und Autorinnen Claus-Christian Carbon, Werner G. Faix, Stefanie Kisgen, Jens Mergenthaler, Fabian Muralter, Alisa Schwinn, Liane Windisch sind in verschiedenen Funktionen f\u00fcr die SIBE t\u00e4tig. Die School of International Business and Entrepreneurship (SIBE) ist die internationale Business & Law School der Steinbeis-Hochschule und wird von\u00a0Prof. Dr. Dr. h. c. (UVV) Werner Faix und Prof. Dr. phil. Stefanie Kisgen geleitet. Mit Master-Studienprogrammen seit 1994 kann die SIBE derzeit \u00fcber 800 Studierende, \u00fcber 4.200 erfolgreiche Absolventen und \u00fcber 350 Partnerunternehmen verzeichnen. \/\/ Stand der Angaben: Ver\u00f6ffentlichungsjahr der Publikation",
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"2fbb5fe2e29a4d70aa5854ce7ce3e20b": "Blick ins BuchZustand: leichte Gebrauchsspurengestempeltes M\u00e4ngelexemplar\u00e4u\u00dferlich u. U. etwas abgegriffen, Besch\u00e4digungen am Umschlag, Beschnitt beschmutztu. U. Ansichtsexemplar-Aufkleber auf dem EinbandBusiness schools and business leadership education in tertiary education are faced with multiple challenges. At least since the (global) financial crisis of 2007\u20132009, critical and controversial debates ensued on the quality of business leadership education, particularly with regard to ethical dimensions. Against this background, and along with the current development of the political, economic, social, and technological environment, business leadership education in tertiary education for graduates has to be scrutinized and \u2013 where appropriate \u2013 redesigned.In order to equip tomorrow\u2019s business leaders with the necessary competencies to cope with the challenges of a complex and uncertain world in the 21st century that is driven by globalization and accelerated technological advancements, a pedagogical infrastructure is required that nurtures the development of a student\u2019s (creative) personality.Based on a sound theoretical foundation, together with requirements from the corporate level, seven principles for a curriculum design of business leadership education in tertiary education were proposed in this work. They laid the foundation for subsequent qualitative research of selected Master\u2019s Programs in business leadership education. A Delphi-based scenario study was conducted, incorporating more than 100 experts worldwide in order to define the objectives for the long-term future (2030) of business leadership education in tertiary education. Four scenarios for post-graduate business leadership education in the tertiary education sector for the year 2030 were elaborated. Thus, main stakeholder groups were prepared to cope with different potential future Settings.Moreover, this research contributes to further improve and continuously develop business leadership education in tertiary education to become state of the art.Dr. Stefanie Kisgen studierte Diplom-Regionalwissenschaften China an der Universit\u00e4t K\u00f6ln und Nanjing Normal University \/ China. Ihren MBA absolvierte sie an der SIBE der Steinbeis-Hochschule. Seit 2015 ist sie Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin und Partnerin der SIBE. Die Promotion erfolgte im Jahr 2017 an der Ludwig-Maximilians-Universit\u00e4t (LMU) M\u00fcnchen im Rahmen eines Sonderforschungsprojektes, das die SIBE mit dem Lehrstuhl f\u00fcr Allgemeine P\u00e4dagogik und Bildungsforschung der LMU M\u00fcnchen durchgef\u00fchrt hat. \/\/ Stand der Angaben: Ver\u00f6ffentlichungsjahr der Publikation",
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